Français
EnglishObjectif :
Développer le gout de la lecture, comprendre et analyser un texte, donner son opinion et argumenter, reconnaitre les éléments d’une culture commune. Introduction a l’esthétique. Savoir utiliser une source d’information (dictionnaire, internet etc.…) écrire un texte imaginatif, un compte rendu, un résumé, rédiger une lettre
Contenu :
Vocabulaire/Grammaire/Conjugaison :
Classification des mots, le champ lexical, vocabulaire du conte, du récit, Sens propre et sens figure, niveaux de langue, synonyme, analyse de la phrase,(simple, complexe,). Le noms et ses déterminants, les pronoms, l’adjectif, les compléments (COD, COI, CC) Préfixe, suffixes, famille de mots, vocabulaire du genre littéraire (conte, récit, etc.…) Accord du participe passe avec être et avoir , la ponctuation , les homophones. Infinitif des 3 groupes de verbes. Utilisation des temps simples et composes imparfait, passe compose, passe simple, impératif, conditionnel et subjonctif.
Littérature:
Les textes fondateurs, Contes et récits merveilleux : écrire un conte, Le récit documentaire, écrire un schéma narratif, etude de l’image, étude la bande dessinée, Initiation a la poésie, Initiation au Théâtre (Molière)
Histoire /Géographie:
- Cartographie de la France, les cours d’eau, les différentes régions et leur climat
- Consolider ou reprendre la Renaissance. Etude des guerres de religions. La révolution française.
Instruction civique:
L’école et la laïcité , le règlement et vie du collège , la solidarité et les droits de l’enfance, l’Europe .
Méthode : L’ILE AUX MOTS CM2 , CNED SIXIEME
Développer le gout de la lecture, comprendre et analyser un texte, donner son opinion et argumenter, reconnaitre les éléments d’une culture commune. Introduction a l’esthétique. Savoir utiliser une source d’information (dictionnaire, internet etc.…) écrire un texte imaginatif, un compte rendu, un résumé, rédiger une lettre
Contenu :
Vocabulaire/Grammaire/Conjugaison :
Classification des mots, le champ lexical, vocabulaire du conte, du récit, Sens propre et sens figure, niveaux de langue, synonyme, analyse de la phrase,(simple, complexe,). Le noms et ses déterminants, les pronoms, l’adjectif, les compléments (COD, COI, CC) Préfixe, suffixes, famille de mots, vocabulaire du genre littéraire (conte, récit, etc.…) Accord du participe passe avec être et avoir , la ponctuation , les homophones. Infinitif des 3 groupes de verbes. Utilisation des temps simples et composes imparfait, passe compose, passe simple, impératif, conditionnel et subjonctif.
Littérature:
Les textes fondateurs, Contes et récits merveilleux : écrire un conte, Le récit documentaire, écrire un schéma narratif, etude de l’image, étude la bande dessinée, Initiation a la poésie, Initiation au Théâtre (Molière)
Histoire /Géographie:
- Cartographie de la France, les cours d’eau, les différentes régions et leur climat
- Consolider ou reprendre la Renaissance. Etude des guerres de religions. La révolution française.
Instruction civique:
L’école et la laïcité , le règlement et vie du collège , la solidarité et les droits de l’enfance, l’Europe .
Méthode : L’ILE AUX MOTS CM2 , CNED SIXIEME
